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AVERTISSEMENT :
Le but de cette liste est de guider les parents dans leur cheminement à mieux comprendre les difficultés de leur enfant. Une évaluation professionnelle est nécessaire pour établir un diagnostic.

1. dominance mixte – main, oeil, oreille, pied
2. confusion directionnelle – droite/gauche, est/ouest
3. d'autres personnes dans la famille ont des difficultés semblables
4. développement du langage ralenti ou retardé: zézaiement, problèmes de prononciation
5. problèmes avec la notion de temps ou les relations temporelles : dire l'heure, les jours, les mois, les saisons ; difficulté à comprendre la différence entre avant/après, tôt/tard
6. problème de mémoire : court et long terme
7. certains jours l'information entre... d'autre jours, non !
8. difficulé avec la concentration et l'attention en général
9. difficulté avec la lecture (voir la liste de dyslexie) :

a. à associer le son (phonème) et le symbole (graphème)

b. se souvenir et écrire les lettres de l'alphabet correctement et dans l'ordre

c. inversions de lettres : b et d, p et q, m et w, n et u
de nombres : 14 et 41
de mots : en/ne, nom/mon
Difficultés:
1. à poser des questions
2. à répondre clairement aux questions posées, surtout lorsque le contenu est quelque peu abstrait
3. à échanger de l'information dans une conversation
4. à déchiffrer le language parlé
5. avec l'ordre des mots et la grammaire: « Y a venu tard »
6. avec le vocabulaire : il utilise souvent les mêmes mots « l'affaire »
7. à suivre le modèle de gauche a droite
8. à exprimer ses émotions
9. à mémoriser les mots non phonétiques : dans, huit, soeur, pont, pris
10. avec la lecture a haute voix (lente et n'aime pas)
11. à chercher un mot dans un dictionnaire
12. s'exprimer oralement ou par écrit avec des mots
13. à trouver le mot juste en parlant
14. dysgraphie : faiblesse avec l'écriture (main têtue)
15. de copier au tableau
16. à distinguer les symboles mathématiques
17. se souvenir des tables de multiplication
18. à prendre des messages au téléphone
19. se souvenir des noms et des visages des gens
20. à reconnaître l'ordre des choses (à noter les éléments d'une série)
21. à finir ses devoirs par lui-même
22. à organiser ses choses (son pupître, sa chambre)

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Si vous avez identifié plusieurs items sur cette liste ou sur d'autres listes et que vous voulez mieux comprendre la sévérité du problème et comment y remédier, n'hésitez pas à nous contacter et à prendre un rendez-vous.

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