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AVERTISSEMENT :
Le but de cette liste est de guider les parents dans leur cheminement à mieux comprendre les difficultés de leur enfant. Une évaluation professionnelle est nécessaire pour établir un diagnostic.

Cette liste comprend seulement quelques exemples de difficultés qu’une personne peut avoir. Encerclez au besoin lorsqu’il y a plus d’un choix sur une même ligne.


Manifestations générales :
grossesse difficile
naissance difficile : problèmes à l’accouchement, trop tôt ou trop tard, poids de moins de 5 livres
difficultés d’apprentissage (consultez les autres listes)
Ex: difficulté à dire l’heure, difficultés avec la lecture et/ou l’écriture et avec le copiage
difficultés de l’attention (consultez les autres listes)
Ex: se retrouve souvent dans la lune, prend 2 heures à faire un devoir de math mais peut le faire en 10 minutes s'il se décide
d’autres personnes dans la famille immédiate ont des difficultés d’apprentissage et/ou de l’attention
Histoire médicale :
souffre d’allergies
a mal réagit après avoir reçu des vaccins
suce ou a succé son pouce après l’âge de 5 ans
des infections fréquentes aux oreilles, nez, gorge et poitrine
fièvre élevée avant l’âge de trois ans
Fonctions auditives :
réagit avec peur lorsqu’il entend un bruit fort
parle trop fort
crie sans aucune raison apparente
déteste se faire couper ou se faire laver les cheveux ou meme se brosser les cheveux
Fonctions visuelles :
ses yeux sont proches du livre ou du papier quand il lit ou écrit
perd sa place quand il lit, saute d’une ligne à l’autre
très sensible à la lumière
évite de regarder une personne face à face
Fonctions de tactilité :
a une grande tolérance à la douleur
Ex: personne ne réalise qu’il a une infection aux oreilles jusqu’à ce que le tympan éclate
très chatouilleux
marche avec lourdeur
enlève les étiquettes de ses vêtements
a mouillé son lit au delà de six ans (ou mouille son lit)
a mal au coeur quand il se balade en voiture
Fonctions de l’odorat et du goût :
a besoin de tout sentir
ses mains sont souvent (toujours) dans sa bouche ou dans son nez
ne discrimine pas bien les textures de sa nourriture
mastique sur de la corde, du tissue, ses doigts, etc.
Fonctions motrices :
a eu des difficultés avec les étapes du développement moteur, a sauté une étape ou était en retard
Ex: ramper, marcher, parler, s’habiller seul, aller à bicyclette
difficultés avec des activités motrices
Ex: attraper une balle, gymnastique
Fonctions vestibulaires :
ne reste pas assis bien longtemps
est maladroit
n’aime pas les hauteurs
a de la difficulté avec son équilibre

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Si vous avez identifié plusieurs items sur cette liste ou sur d'autres listes et que vous voulez mieux comprendre la sévérité du problème et comment y remédier, n'hésitez pas à nous contacter et à prendre un rendez-vous.

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